主题
CSTAR模式的应用与创新实践
大语言模型通过提示词系统自动生成虚拟病例,减轻教师设计负担,实现病例随机性和创造性。
叙事医学通过背景故事关注患者心理社会因素,让虚拟病例更贴近真实,拓展诊疗思路,提升医学实践的温度与深度。
大语言模型生成医学试题易同质化,教师需设计标准、审核,背景故事使试题情境化、个性化。
大语言模型可基于提示词模拟虚拟患者与学生互动问诊,提供背景故事增强情感表现和真实性。
虚拟病例评价结合试题和问诊,试题评价客观、可自动生成结果,问诊评价需教师综合分析。
根据病情通过多模态大模型生成患者身体特征,增加病例的真实感。